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剧情简介
在思政教育过程中融入井冈山题材影像可为思政教育注入活力，激发学生参与积极性。基于此，高校需创新教育模式，运用情景体验式教育、混合式教育、案例分析法及合作探究法等，促使学生充分发挥主观能动性，在彰显学生主体地位的同时，深化精神熏陶和价值引领，推动思政教育效果入脑入心。高校及教育者应转变教育理念，重视大学生主体地位，强调教育过程中大学生的主观能动性，并结合必要的调查研究把握学情实际，为“井冈山精神”融入思政教育提供有效依据，在供需平衡中寻求“井冈山精神”的有效融入模式。第二，高校应重视理论知识传授与实践育人活动的有机融合，在协同创新中带动学生积极参与，为学生深入感知井冈山题材影像、理解认同“井冈山精神”提供便利条件。在首映现场，观众对影片的选题和立意好评如潮，热情分享观影体会。有女生提及觉晓和戴春的爱情让她想到了男友帮助自己走出困境的往事，虽然与角色有着不同的人生际遇，但收获的是同样的幸福与感动。还有观众为王子文和尹昉送上两个“半边心”的道具，并用其拼凑出一颗完整的“心”，寓意着觉晓和戴春用互相陪伴的真情，让彼此心灵上的伤痕得以愈合。
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